НАПИСАНИЕ УНИКАЛЬНЫХ СТАТЕЙ ДЛЯ РОССИЙСКИХ ПРОЕКТОВ

В работах А.С.Залужного и других исследователей анализируется роль и функции лидеров в детской группе, факторы выдвижения ребенка в лидеры, типы лидеров и так далее. Лидер детской группы от начала и до конца играет роль организатора и руководителя, «через него» постепенно оформляется коллектив, благодаря ему – не распадается. Основные качества лидеров – активность, опытность, высокий уровень умственного развития.

В лабораторных экспериментах, проведенных еще в 50-е годы Р.Бейлзом, Л.Картером с сотрудниками, Ф.Слейтером, а также в предпринятых тогда же Д.Хомаксом теоретическом анализе группового поведения было отчетливо показано, что выдвижение в лидерскую позицию обусловлено в конечном счете эффективностью вклада члена группы в решение групповой задачи. А для этого, естественно, необходимо, чтобы лидер способствовал сплочению и был уверен в том, что делает, и эта уверенность оказывала бы на сомневающихся и рефлексирующих магическое воздействие.

Лидерство среди младших школьников отличается смелостью и способностью произнести за других те слова, которые остальные ребята сказать не решаются, опасаясь чего-то, то есть на первоначальном этапе контакта с учителем большинство детей испытывают стеснение или страх перед еще не совсем хорошо знакомым взрослым человеком.

Лидер в детском коллективе непременно должен быть носителем положительной сплачивающей программы. Главная из них – быть справедливым, видеть то, что нужно ребятам, подчинять им свои интересы. Среди младших школьников лидеры – обычно «хорошисты», не замыкающиеся на учебе, достаточно сообразительные ребята.

Важнейшим условием лидерства является восприятие лидера группой. Лидер может восприниматься как «один из нас». Он имеет определенные общие характеристики с членами группы, поэтому восприниматься как «подобный большинству из нас». Ему мало быть настоящим членом группы, он должен восприниматься как в особой степени воплощающий в себе нормы и ценности, имеющие наибольшее значение для группы. Концепция лидера как «великого человека» предполагает, что он может навязывать свои желания группе, прибегая к власти, свойственной его положению. Кроме этого, лидер может восприниматься как «лучший из нас». Чтобы стать лидером, недостаточно принять основные нормы и ценности группы. Нужно быть не только как все, а лучшим из всех, поскольку, лишь представляясь выдающейся личностью, он может служить примером для группы и символизировать собой руководителя. Если лидер не является экспертом относительно задач группы, то эти задачи или не будут выполнены, или будут выполнены крайне посредственно.

E-MAIL - ADSREKLAMA () YANDEX.RU

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ